拉赫曼尼諾夫第二號鋼琴協奏曲，據說很難。
我不會彈琴，是透過複雜的聲音知道，拉二的琴音時而緩慢沉重，時而華麗磅礡，又流轉涓滴柔綿。
這是千秋在 S樂團歡笑演出之後的第二個演出曲目。
休德烈杰曼給他的。
拉赫曼尼諾夫創作這首曲子的前因後果，也是從不順遂開始。緊張的第一樂章起手，就是我們聽到千秋演奏的開展。如果沒有遇到野田妹，千秋是不是就一直沉浸在那樣不順遂的第一樂章呢？
如果不是熟記對方的習慣與喜好，就算認真彈也不一定合得起來。偏偏這兩個人朝夕相處，默契培養在晚餐與胡鬧之中。一往一來地一彈一和，讓摺扇老師發現這個特立獨行的音樂人--天才、情感豐富，但是不按牌理出牌。
日劇的後篇開始講到野田妹的改變。
摺扇老師壓著野田妹彈琴。
這一彈，彈出了野田妹的比賽，彈出專屬於她的掌聲。在一個對音樂毫無認識的家庭長大，彈琴只是把興趣轉成學業，那種如雷貫耳的掌聲，對野田妹而言，熟悉、陌生又新奇。
每個人都有自己的陰影，不想回憶的事情。野田妹用選擇性遺忘來埋葬陰影，卻被幼時的同學勾起回憶。如果不是千秋在現場，野田妹也彈不出泛著粉紅色歡愉的音調。如果不是一群人低頭議論紛紛，野田妹也難一眼望見高人一等的千秋。這時候的千秋已經能夠左右野田妹的心情了。
話說千秋從新成立樂團之後，就常常忘記野田妹。那一夜，被擁簇在歡笑中的千秋，入夜的街道上與落寞的野田妹交錯。對於他們之後在音樂路上的數度擦身而過，彷若寫照。
裏軒老闆交代千秋轉送的野田妹便當，千秋一臉擔憂地接手，好像在說「對吼， 還有一個人要掛念」。新的挑戰來襲，差點忘了這個小小的、被他收在身邊的花朵。這時若非摺扇老師嘲諷地說他冷淡無情，又氣憤地說出小花參加比賽的企圖。千秋可能真的會完全遺忘要「關心小花」這件事情。
高興的是千秋每場都去了，對野田妹來說就是無與倫比的肯定。
遺憾的是千秋遠在觀眾席，無法幫她記憶樂譜。
感動的是龍太郎那一句「Bravo」。
有友如此，夫復何求。
那就是無論自己身在高原還是谷底，永遠、永遠給予自己掌聲與擁抱的人。
野田妹彈了一段豐富的插曲，失去競賽資格，卻無損主評老師對她的印象。
這一年馬勒杜納鋼琴大賽，第一名從缺。
野田妹的得失心太重，對於千秋的肯定與讚美，一個字也聽不進去。
不習慣陰霾情緒的野田妹，選擇離群。
千秋失意的時候，野田妹努力地陪伴，
這段時間裡，從新樂團成立之後，千秋卻說了好幾次，野田妹跟他沒有關係。
野田妹在千秋的心目中，只是好朋友。他讚賞她的才華，不希望埋沒。
僅此而已，他告訴自己。
我一直覺得交響情人夢的故事就是--
一個本來只想當幼稚園老師的女孩，對上一個磅礡大志的青年才俊。
一個耐心不足的女孩，對上一個耐心十足男孩。
佐久間說得很好。
歷史上留名的音樂家們，不只有才華，還跟各種重要而珍貴的人相遇。對於千秋這隻鴻鵠而言，他最珍貴的相遇是野田妹。野田妹帶來的朋友、產生的際遇，都不是先前自己預料到的事情，卻都讓自己成長。
他決定到歐洲深造，放下R&S樂團，告訴自己也要放下野田妹。
長達一學期的汙染，早就滿屋子都是她的痕跡。
一直說著要結束一切，卻抱著小小的馬拉巴栗發楞。
一直說著要收拾一切，卻拿著野田妹留下的懷錶思考。
究竟是收拾行李還是收拾情緒，千秋都快要搞不清楚了。
在千秋思緒混亂的時候，峰說今天不練習了，還特地拿女朋友出來說嘴。
「清良說不能出去玩，不開心呢。」
峰果然是超級助攻。
這句話表面在說清良鬧脾氣，實是提醒千秋「我的女孩在我身邊，你的女孩在哪裡？」
雖然千秋一直不承認野田妹是他的女朋友。
峰說：「怎麼會有人每天煮東西給不在乎的人？」。
旁觀者清。
學音樂的人比較感性，被侵蝕了半年，血液裡流動、細胞角落刻畫著「野田惠」的角落。千秋被峰撩起了衝動，他毅然遠赴野田妹的老家。
河堤那段，很多人都喜歡，我也是。
我喜歡這場感動的擁抱。說了要當幼稚園老師的野田妹，竟然提議要跟他一起站在舞台上，我想千秋感動之於帶著心疼與愛憐。
這裡有一段電影裡很重要的伏筆，是野田爸爸說起野田妹不愉快的學琴時光，千秋一直記著野田爸爸的話，出現了電影版裡幾個我非常喜歡的段落。
千秋把想觀賞樂團彩排的野田妹扔出去的那段，我也很喜歡。把人丟出去了，以為他回身走開時，他又出現在門口。千秋欣喜的眼神，帶著打氣的口吻：「野田妹，加油唷，因為我會在巴黎等你。」
失而復得的心情、帶著期許未來的態度，讓千秋面對自己的心情，與野田終於邁入情侶的曖昧階段。
彩子真不愧跟千秋交往了一段時間。送給野田妹的票，可以讓千秋在指揮的時候，眼神一抬就看見她。野田妹是千秋的謬思女神，顯而易見的事實，只有他自己不承認。
……………(待續)
【幻想】織句 (7)